第5章 领地发展,普及知识（2 / 2）

命在江峰那无尽的寿命之中只是短短一瞬。

江峰记得她知道这件事时哭了一晚上。

江峰问她她在哭什么，江妮平复下心情：

“我怕我陪不了你一生，当我死去时你会伤心。”

但江妮又笑了：

“不过，我会尽可能在这段有限的时间里好好帮助你建设星火的，我不能带给你完整的陪伴，那也请让我在现在带给你美好。”

江峰也流泪了。

在那一夜之后江妮变得比之前更努力了，每天大部分时间都在学习，为的就是想要尽可能站在和江峰一样的高度去看待事物。

随着对整个领地所有人完成觉醒。

江峰一下子拥有了一百一十个高级领民。

觉醒带来的效果是明显的。

刘铁柱这样的锻铁能手就不说了。

造纸术和造车术的出现才是最重要的。

原本只有迈入中级聚居地的领主才能拥有的造纸术和造车术的人才已经出现在江峰的领地里。

江峰当即大喜，立即带领人们开始建设造纸坊和造车厂。

造纸会带来信息传播。

一般领主造纸的动力是用来从领地里选拔人才，建立文官集权体系，然后迈入封建文明。

但江峰的目的不同于其他领主。

他只为提升领地人口的知识水平和文化素养。

只有让领地变得越来越富足繁荣，他才能变强，超越那些挂比。

当然也正是因此，在领地内其他领民都修起坚固房屋，财富早就可以建起一阶领主府的情况下，江峰依然住在自己那新手自带的领主小院里。

在江峰的主导下，领地内建起了提供给所有领民的公共学校。

江峰只要一有空闲就会组织领民们给他们传授知识。

江峰要是没有时间就让江妮来。

领民中有学得快的就让他们组织其他领民一起互相学习。

教授的知识中文理科占比在3比7左右，其中科普占多数，为的是要让领民们快速了解在领地之外有一个比现在繁荣的多的世界。

领民有一部分对这种教育很抵触，认为这样做对现在种地没啥用。

江峰直接亲自到他家循循善诱对他进行劝导，软磨硬泡也要让他进学校。

待到一百多人全部都识文断字后，江峰开始着手进行第二次领主召集令。

这一次他要玩个大的。

一次召集一万人！